提升幼儿教师反思能力的策略研究

[摘 要]目前，教师的年轻化，表现在教学专业水平具有很大的差距，教师反思是提高教师教学水平和促进教师专业发展的重要途径，通过培养年经教师的反思能力来提升他们的专业素质，本次论文主要讨论：如何通过创设一个良好的教学反思氛围、加强理论学习、自我反思、集体研讨、学习观摩等策略来提升他们的教学反思能力。

[关键词] 幼儿教师、教学反思、自我反思能力、策略

目录

一、幼儿教师教学反思能力的含义及价值 2

（一）教学反思的涵义 2

（二）“反思”对幼儿教师专业成长的价值及意义 2

二、幼儿教师教学反思中存在的问题 3

（一）教学反思缺少问题意识 3

    （二）教学反思缺少有效途径 4

（三）教学反思内容单一 5

（四）教学反思时间刻板化 6

三、幼儿教师教学反思能力提升的策略 7

（一）扩充理论知识，建构问题意识情境 7

（二）增强创新意识，创造多样化地反思途径 8

（三）全方位思考，丰富反思内容 9

（四）寓教学反思于一日生活之中 10

四、结语 12

参考文献： 12