试论幼儿美术教育——发挥评价魅力，激发幼儿兴趣

[摘 要]赞美性的语言与动作带给幼儿的是一种快乐的动力、一种向上的自信，巧妙就在于它卸掉了压在幼儿心头的巨石，于是幼儿的潜能就像火山一样爆发。本文主要论述的是老师和家长如何运用好这种赞美性的语言和动作来让幼儿在美术活动爆发潜能；如何有效地通过评价这一活动让幼儿对美术活动充满兴趣与激情。

[关键字]评价  幼儿  美术活动  兴趣

目录

引言 1

一、 幼儿美术活动中评价的作用 1

二、 美术活动中的有效评价策略 2

（一） 活动前评价——导入策略 3

（二）活动中评价——语言策略 4

（三）活动后评价——情感策略 6

三、结尾语 7

参考文献 7