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论早期阅读对儿童发展的影响
本文ID:LW85050
论文字数:5703
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论文编号:XQJY1486
论文字数:5703
论早期阅读对儿童发展的影响
[摘要] 早期教育指人从出生到小学以前阶段的教育。本质上是按照儿童心理、行为发展的客观规律,促进智力潜力的充分开发和社会适应性发展的教育。"早期教育对儿童的发展是至关重要的,缺乏良好的早期教育会给儿童的心理发展带来消极影响。“早期阅读是儿童终身学习的基础”。《幼儿园教育指导纲要》明确地把幼儿早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系,提出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣,利用图书上、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能。”学前期是人阅读能力发展的关键期,在这个时期儿童需要养成阅读习惯,形成自主阅读的能力,即自主阅读的意识与技能。早期阅读是语言教育的重要组成部分,经多方研究结果说明,有早期阅读经验的儿童在以后的学习、生活中有可持续发展的潜能。由于幼儿期实施早期阅读至关重要,必须采取科学有效的教育方法。
[关键词]早期阅读 儿童 影响 策略
目录
引言
2
一、早期阅读对儿童个体发展的影响
2
1、早期阅读有利于儿童语言发展;
2
2、早期阅读有利于儿童认知的发展
3
3、早期阅读有利于儿童社会性和道德发展
4
4、 早期阅读有利于儿童审美和创造力发展
4
5、早期阅读有利于儿童个性的发展
5
二、有效的早期阅读需要科学的指导策略
5
1、创设生动的阅读环境
5
2、选择适宜的阅读内容
6
3、养成良好的阅读习惯
7
4、开展丰富的阅读
8
参考文献
9
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