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小手捏出“泥”世界
本文ID:LW84832
论文字数:3796
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论文编号:XQJY1375
论文字数:3796
小手捏出“泥”世界
【内容摘要】
泥工活动是学前幼儿手工活动的重要组成部分,每个孩子都是玩泥的高手,对泥工活动都表现出了极大的热情,百玩不厌。《纲要》指出,通过泥塑活动,能让幼儿在创作作品的过程中表达自己的认识和情感,激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富审美经验,体验自由表达和创造的快乐。带着新的认识和对幼儿泥工活动的观察和了解,结合对教师指导,我们发现存在着如下问题:不能很好的把握究竟什么是幼儿感兴趣的;对孩子塑造的物品不满意就急于帮助,指导过频;面对孩子的困难,不知该不该指导;有时干脆全部放开,导致孩子因没有经验和技能的支持而体验不到成功的快乐。为了帮助教师解决上述问题.我们以大班捏“小刺猬运苹果”等活动,组织教师开展了一系列实践研究活动。
【关键词】
泥工活动 预想操作 生活化 合理导入
目录
一、选择创作内容贴近生活,易于幼儿感知创作。
2
二、活动前开展预想操作,来一曲美丽的前奏。
2
(一)教师动手塑造,感知捏小刺猬过程中的难点。
3
(二)分析研讨,预想幼儿在捏小刺猬活动中的难点。
4
(三)幼儿动手实践,感知操作乐趣。
5
三、合理导入,拒绝平凡,激发幼儿创作的欲望。
7
四、善用鼓励性、启发性的语言增强幼儿的自信心,为幼儿发展奠定良好的心理基础,促使其不拘一格,大胆尝试。
7
五、抓住幼儿一日活动时间,不断强化幼儿的动手动脑能力。
9
【结束语】
10
【参考文献】
10
小手捏出“泥”世界
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