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浅谈幼儿告状现象

本文ID:LW43250

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论文编号:XQJY1074 论文字数:4520

浅谈幼儿告状现象
[摘要]本研究采用案例及自然观察的方法对幼儿的告状进行了研究，结果表明幼儿告状会因活动类型的不同，告状类别的不同而有显著差异。
[关键词]幼儿告状行为研究

引言
在工作中，我经常听到这样的声音，“老师，某某拿我发夹子。”“老师，他们把书撕烂了。”“老师，他们抢椅子。”像这样的“告状”事件在班里尤为普遍。那作为幼教老师。应怎样对待和处理这些“告状”行为呢？幼儿期的孩子在思维意识和情感方面发展不够完善，尤其是上了幼儿园以后，对幼儿园的环境熟悉了，对老师们也熟悉了

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2012-09-11 14:37:55【返回顶部】