在剪纸活动中，促进幼儿主动学习的策略的研究

论文编号:XQJY1072  论文字数:5208,页数:04

在剪纸活动中，引导幼儿主动学习的策略的研究

[摘 要]剪纸是中国的民族文化，可培养幼儿观察、记忆、创造、想象、动手操作等多种能力，幼儿用剪刀大胆想象与创造，表现内心对生活的感受。在剪纸活动中，教师通过创设适宜的环境、选择符合幼儿年龄特点的活动模式、探索引导幼儿主动学习的适宜行为及方法策略、确立幼儿适宜的剪纸目标、健全幼儿及教师检测评价要点等方法，很好地激发了幼儿主动学习的意识，幼儿在剪纸活动中能进行主动思考、探索，提升了解决问题的能力，幼儿能用自己的剪纸语言大胆表达对生活的感受，收到了很好的教育效果。

[关键词]剪纸活动 主动学习 策略