|
论文编号:XQJY988 论文字数:5689,页数:07 同理心在师幼沟通中的有效运用 [摘要] 沟通是形成良好师幼关系的前提。针对目前幼儿园还存在老师“命令式”、“单向式”、幼儿“被动接受式”的沟通现状，我们开展了师幼沟通方式的实践研究。其中，教师具有同理心的是建立师幼沟通的保证。本文通过幼儿在情感、个性和同伴关系中遇到问题需要沟通时，通过教师同理心运用的具体分析，并从幼儿在沟通中的表现来阐述同理心在沟通的有效运用。从而有效转变教师的教育行为，促进良好师幼关系的形成。 [关键词] 师幼沟通 同理心 同理心在师幼沟通中的有效运用相关论文
|
|
本论文《同理心在师幼沟通中的有效运用》在学前教育论文下载栏目，由幼儿教育论文网整理,转载请注明来源 www.yrlunwen.cn 更多论文,请点幼儿教育论文查看 | |
| 上一篇：玩中学、学中玩 | 下一篇：谈教师对活动区游戏的指导策略 |
| 点击查看关于 同理 师幼 沟通 有效 运用 的相关论文题目 | 2012-09-11 12:38:01【返回顶部】 |
