|
论文编号:XQJY940 论文字数:5749,页数:05 构建家—园—幼三结合的互动赏识教育模式的实验 [摘 要]赏识教育由来已久，当今尤显重要。世界上没有一个人不希望得到别人的赏识、欣赏、夸奖、表扬、鼓励、表彰等，它是促人进步的动力；是催人上进的阶梯。周弘说：“没有赏识就没有教育。”对离开父母步入幼儿园的孩子来说，他们更在乎他人的看法。因此，通过家、园、幼互动赏识，使幼儿获取自信就成为很有意义的研究课题。 [关键词]家、园、幼、互动、赏识教育 构建家—园—幼三结合的互动赏识教育模式的实验研究相关论文
|
|
本论文《构建家—园—幼三结合的互动赏识教育模式的实验研究》在学前教育论文下载栏目，由幼儿教育论文网整理,转载请注明来源 www.yrlunwen.cn 更多论文,请点幼儿教育论文查看 | |
| 上一篇：关于幼儿音乐教育的思考与探索 | 下一篇：当前家园合作现状的分析及对策 |
| 点击查看关于 构建 三结合 互动 赏识 教育 模式 实验 研究 的相关论文题目 | 2012-09-11 10:05:33【返回顶部】 |
