在幼儿园中班开展绘本阅读指导策略研究

论文编号:XQJY464  论文字数:4990,页数:06

在幼儿园中班开展绘本阅读指导策略研究
［摘要］“绘本阅读”作为一种新的阅读方式正逐渐走进幼儿园，走近孩子，在一定程度上弥补了纯文本阅读的局限。它还对激发孩子的阅读兴趣，开拓孩子的想象空间，提高孩子的审美能力有很大的积极作用。通过近一年的绘本教学尝试，绘本阅读在我们班级的孩子和家长之间越来越受欢迎。绘本正在以其优美的画面、独特的魅力吸引着孩子阅读的目光，他们爱上了绘本，爱上了阅读。文章针对中班幼儿绘本阅读需求和阅读障碍、绘本阅读的相关策略做了详细的说明。

［关键词］幼儿园中班幼儿   绘本阅读  指导策略