在实践中建构幼儿数学教育

论文编号:XQJY441  论文字数:4762,页数:04

在实践中建构幼儿数学教育
[摘要]《幼儿园教育指导纲要( 试行) 》( 以下简称《纲要》) 明确指出, 教育内容应“贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题, 有助于拓展幼儿的经验和视野”, 教育活动内容的组织“应考虑幼儿的学习特点和认识规律, 寓教育于生活、游戏之中”。努力探讨、设计生活化、游戏化的数学活动, 建构自主快乐的学习模式, 促进幼儿能力与个性的发展, 是我们教师应努力的方向。本文正是以此为出发点探讨如何在现实中建构数学教育。

[关键词]幼儿 数学教育 实践