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论文编号:XQJY147 论文字数:5199,页数:05 论家园合作主体高效互动促进幼儿养成良好行为习惯 [摘 要] 家园合作是幼儿园管理工作的有机组成部分，最终目的是为了最大限度地发挥家庭和幼儿园的教育潜能，努力架设起家庭和幼儿园的沟通桥梁，促进幼儿园提高办园质量和教育目标，从而使幼儿在各方面都得到全方位的健康和谐发展。家庭和幼儿园作为家园合作的主体，二者在共同开展家园合作中的高效沟通，在幼儿成长的过程中协作配合，能够及时发现幼儿“一切都要学习,可塑性强，自控能力较差”的特点，充分认识到幼儿期既是养成良好行为习惯的关键时期，又是沾染不良行为习惯的危险阶段，如果不适时培养良好的行为习惯，便会错失良机，养成不良行为习惯。因此，在未来的幼儿教育中,家庭和幼儿园都要增强主动性，密切协作发现并解决制约互动中的不利因素，进一步促进幼儿良好行为习惯的养成。
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