我国学前儿童家庭教育的误区及对策分析

论文编号:XQJY004  论文字数:7793,页数:08

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摘    要

 学前家庭教育是我国教育整个教育事业的重要组成部分，它在儿童的发展过程中起着至关重要的作用。但一些家长由于教育观念等方面的小偏差，在学前教育方面步入了教育目标过度化；家长对幼儿溺爱；教师与家长的教育相脱节；父母对孩子的过分管制的一些误区。正确的学前家庭教育，必须避免过度化的教育，考虑儿童心理与生理教育接受度，准确知道儿童发展的关键期，进行适当性的教育，以此促进儿童全面发展。
 
关键词：儿童；误区；家长；家庭教育；对策分析

目录
摘    要 1
前    言 3
一、我国学前儿童家庭教育的误区 3
（一）教育目标过度化 3
（二）家长对幼儿的溺爱 3
（三）教师与家长的教育相脱节 4
（四）父母对孩子的过分管制 5
二、我国学前儿童家庭教育的对策分析 5
（一）习惯的教育 5
（二）教育的环境 6
（三）适当的教育 7
（四）沟通的教育 7
结    论 8
参考文献 8