谈运用歌唱教学发展幼儿的自信心

谈运用歌唱教学发展幼儿的自信心2

摘要2

一、前言2

二、歌唱教学能够发展幼儿的自信心分析2

（一）通过幼儿的主动探索增强自信心2

（二）通过能力培养发展幼儿的自信心3

三、歌唱教学的原则3

（一）歌曲内容的选择3

（二）教学氛围的创设3

三、通过歌唱教学发展幼儿自信心的策略4

（一）通过歌唱活动对幼儿表现的肯定，树立幼儿的自信心4

（二）通过歌唱活动中的幼儿间合作，培养幼儿的自信心4

（三）通过歌唱活动中幼儿的创造表现，发展幼儿的自信心5

四、结束语5

参考文献5

谈运用歌唱教学发展幼儿的自信心

摘要

自信心是一个人对自身力量的认识和充分估计。它是自我意识的重要组成部分。在幼儿园中，有相当一部分幼儿缺乏自信心，认为自己在某些方面甚至很多方面不如别的幼儿，往往表现在活动中不敢主动地要求参加集体游戏活动，不敢主动提出自己的意见和建议，不敢在众人面前大胆地表现自己；面对新事物、新活动常常害怕、退缩等。因此，发展幼儿的自信心便成为广大从事幼儿教育工作者讨论的热门话题之一。这两年，我运用歌唱教学来发展幼儿的自信心，把教育寓于欢乐的歌唱活动中，以“乐”作为对幼儿进行教育的有效手段，以促进幼儿性格开朗，身心健康，精神饱满，使得幼儿体、智、德、美等方面同时受到教育、获得发展，从而使幼儿的自信心得到一定的发展。