谈幼师生教育管理能力的培养

谈幼师生教育管理能力的培养1

一、思想教育1

二、人际协调1

三、组织2

四、审美2

五、语言2

谈幼师生教育管理能力的培养

【摘要】:幼师教育的成败,直接关系到幼儿能否更好地健康成长,直接关系到国家的前途和命运。而本文认为幼师教育的关键是培养幼师生合理的素质结构,其中教育管理能力是重要的组成部分。

【关键词】:幼师；教育；能力

幼师教育属于职业技术教育,由于其本身的特点和培育目标,决定了幼师教育又有别于其他职业教育,幼师教育培养的是合格的教师,是既能教书又能育人的脑力劳动者。又由于幼儿教育的特殊地位——基础教育的基础,邓小平同志说:“现在娃娃,经过十几年的学校教育,将来将成为开创21世纪大业的生力军。中央提出要以极大的努力抓教育,并且从娃娃抓起,这是有战略眼光-,定了幼儿教育的特殊地位。人民教育家陶行知说:“师范教育可以兴邦,也可以促国亡。有生活力的国民,是靠有生活力的教师培养的;有生活力的教师,又是要着有活力的师范教育训练的。”因此,培养一名合格幼师很重要,而本文认为,教育管理能力在其素质结构中尤为重要,那么,幼师生应具备怎样的教育管理能力？如何培养？本文仅从以下几个方面能力发表看法。