论如何培养幼儿游戏中的情绪

论如何培养幼儿游戏中的情绪1

（一）在教学活动中的培养1

1把游戏教学常规划化2

2把游戏精神融入教育教学活动2

3游戏与美术能力2

二 因地制宜，为孩子创设良好的游戏环境的培养2

（2）让幼儿在游戏中积极尝试激发幼儿的创造兴趣。2

（3）因人而异，引导孩子快乐游戏3

（4）开展自由游戏活动，给孩子更多的探索机会3

（5）挖掘游戏中的快乐元素3

（三）在区角游戏中的培养3

2华爱华，幼儿游戏理论4

4网络文章  “快乐教育”诌议4

6家庭教育幼儿家长版     2010年11月4

论如何培养幼儿游戏中的情绪

【内容摘要】一方面游戏是幼儿的主要活动，另一方面游戏也是幼儿园的基本教育活动。马卡连柯说过：“游戏在儿童生活中具有极重要的意义，就象活动。工作和服务对成人具有重要意义一样。”幼儿也最喜欢游戏，因为游戏和谐幼儿天真的童趣和无忧无虑的天性。多姿多彩的游戏，能够给孩子的心灵插上一对幻想的翅膀丰富他们的想象力，加深他们对未来的美好向往。同时，游戏的过程也是幼儿锻炼身体。学习生活过程-----因为游戏来源于生活，通过游戏，孩子们开始触摸社会的皮肤，学习基础的劳动，协作和人际关系。游戏是“玩”，为了玩得开心，玩得美丽，孩子们会“挖空心思”动脑筋，想办法……这就调动了他们的思考，激发了他们的求知欲和创造欲。总而言之，游戏也是幼儿园的基本教育活动。

【关键词】游戏  培养  幼儿园的基本教育  快乐教育  创造力