让识字教育插上灵动的翅膀

让识字教育插上灵动的翅膀1

——浅谈我班如何在环境中渗透识字教育1

一、识字教育的可行性1

1．贯彻《纲要》精神1

2．幼小衔接需要1

3．年龄特点2

4．幼儿兴趣所在2

二、具体措施：在环境中渗透识字教育2

1．利用班级环境，调动识字兴趣2

（1）利用墙面，激发幼儿的识字兴趣2

（2）开展识字区角，激发幼儿探究的兴趣2

2．利用家庭、社区资源环境，丰富识字经验3

3．根据时节和周围生活的自然环境的变化，拓宽识字渠道。3

（1）根据四季的变化来帮助孩子识字。3

（2）根据天气的变化来帮助孩子识字。3

（3）根据节日不同的来帮助孩子识字。3

（4）根据校园的自然环境的变化来帮助孩子识字。4

让识字教育插上灵动的翅膀

——浅谈我班如何在环境中渗透识字教育

[摘要]识字是幼儿进入小学前的一个必要入学准备，在幼儿园《纲要》第二部分就有要求指出：“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣”，“利用图书和绘画，引发幼儿对阅读和书写的兴趣，培养学龄前阅读和学龄前书写技能”，因此对幼儿进行初浅的识字教育是非常重要的。本文结合实际情况通过对班级、家庭、社区、和大自然等多元环境资源的利用来开展幼儿的早期识字教育，使孩子在宽松、愉悦的环境中自然而然的接触、认识汉字，让孩子的认知潜能得以开发。

[关键字]识字教育  环境渗透