育人无痕·魅力班主任

育人无痕·魅力班主任0

【关键词】  教育  爱心  感化  育人0

一、应时代需求、转变教育观念0

1.转变观念,对学生进行耐心教育0

2.理解与尊重同在0

二、 爱心感化，营造和谐快乐班集体1

三、情感交融，架起家校坚实的桥梁2

四、育人无痕，展现班主任独特魅力2

2.张理东：《班级管理的奖励资源》， 班主任之友，20044

育人无痕·魅力班主任

【摘要】教育，并非简单的知识传递，而是教师人格魅力的延续。俄国教育家乌申斯基曾经说过：“教师的人格，就是教育工作中的一切。”班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行地做好班主任工作，真正把自己塑造成一个有高尚师德，有魅力的班主任。 

【关键词】  教育  爱心  感化  育人

    俄国教育家乌申斯基曾经说过：“教师的人格，就是教育工作中的一切。”由此可见教师的人格对学生有着多么重要的影响。所以说，具有良好人格魅力的教师就是优秀教师，一点也不过分。教育，并非简单的知识传递，而是教师人格魅力的延续。有人说，班主任是一根针，学校里各个部门所有的线都要往这个针眼里穿，而你得很艺术地把这些线拧好，让它都能顺利地通过这个针眼。那么作为班主任如何完善自己，塑造高尚的人格，让自身的人格魅力在教育实践中散发光芒呢？