浅谈提高小班幼儿语言表达能力的策略研究

浅谈提高小班幼儿语言表达能力的策略研究1

一.引言1

二.小班幼儿的语言特点1

1.不想表达自己的想法1

2.口语很严重1

3.语言表达不完整1

三. 做法和措施2

（一）创设自由宽松的语言交往环境，使幼儿想说、敢说、愿意说。2

1.提供普通话的语言环境，营造良好语言氛围2

2.利用儿歌故事等提高幼儿语言的表达能力2

3.将语言教育渗透到一日生活活动中3

1.多看3

2.多听3

3.多说3

4.多练3

（三）利用家庭教育促进幼儿语言表达能力发展4

4、劳凯声主编：《教育学》，南开大学出版社，2001年版4

浅谈提高小班幼儿语言表达能力的策略研究

[摘要]3至4岁幼儿学习发音和口语表达的关键期，教师不仅要为孩子创设好的语言环境，还要将语言活动贯穿一日活动中，所以在每日活动中，作为教师我利用游戏帮助幼儿发音，丰富词汇；利用各种活动锻炼幼儿口语水平；以达到提高幼儿口语表达能力的目的。

[关键词]小班幼儿 语言发展 研究