浅谈幼儿美术教育生活化的途径

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第2级2

第3级3

第1级4

第2级5

第3级6

浅谈幼儿美术教育生活化的途径［摘要］在学习贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》过程中，以崭新的学前教育理念来审视幼儿美术教育生活化的途径，，通过走出课堂，走进大自然、大社会，用自己的感官去感受生活、体验生活，创造生活中的美好事物，才能使幼儿想象的翅膀在广阔的艺术天空中翱翔。［关键词］幼儿美术教育 发现美 体验美 创造美    教育即生活，生活是艺术的源泉。用丰富的想象，靠自己的双手实践，用美术元素的各种材料，实现心中的理想，并美化自己的生活空间，提高自己的生活质量，这才是我们美育重要的目的。作为幼儿教师，要引导幼儿去观察生活、体验生活、认识生活，指导捕捉生活中最有表现力的一瞬间，从身边的人和事物中去寻找美、发现美、体验美，创造美。陈鹤琴先生的“活教育”理论中也提出 “大自然大社会是我们的活教材。”以下就是我在教学活动中的总结出的一点小小体会: