浅谈幼儿在角色游戏中自主游戏质量与问题的观察分析

浅谈幼儿在角色游戏中自主游戏质量与问题的观察分析1

一、问题的提出1

二、 角色游戏中自主游戏的发展价值1

三、进行自主游戏所存在的问题2

（一）自主游戏中幼儿自主性的缺乏2

（二）游戏的开展方式据教师而定,游戏的时间控制不当，中断幼儿自主游戏2

四、提升幼儿角色游戏中游戏自主性的策略3

（一）游戏中体现自我3

（二）启发语言表达3

（三）自主思考和解决问题3

（四）锻炼幼儿意志3

浅谈幼儿在角色游戏中自主游戏质量与问题的观察分析

【摘要】角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用模仿和想像创造性的反映现实生活的一种游戏。然而，角色游戏仅仅作为幼儿的随意游戏是远远不够的。事实上角色游戏也是教师进行教育的一种手段。因此，尊重幼儿的同时，应体现幼儿的自主性，与幼儿多商量,让有幼儿学会做主，尝试自己做主，老师应该把全面发展教育的目标和计划时时刻刻装在脑子里，并且根据幼儿的年龄特点、以及思维、意识、情感处于较低水平这一特点来有目的的教育。从幼儿园开展自主游戏的实例中分析教师出现错误教育行为的原因，阐述自主游戏的价值的意义，强调教师只有清晰地认识到自主价值的意义，在确定其同时，充分发掘自主游戏价值对幼儿的作用，才能使自主游戏发挥出主动性、积极性、创造性，使幼儿真正产生愉快的游戏体验并获得全面的发展。 

【关键词】角色游戏    自主    问题的观察分析