浅谈学前教育小学化倾向的弊端与对策

浅谈学前教育小学化倾向的弊端与对策1

一、学前教育小学化的现状1

二、学前教育小学化的成因。2

三、学前教育小学化的危害。2

四、学前教育小学化倾向的对策。3

浅谈学前教育小学化倾向的弊端与对策

【摘要】幼儿园本是孩子们一生中最快乐的时光，应以玩为主，然而在传统的应试教育思想影响下，现在不少幼儿园开始教授识字课、数学加减法计算、英语课，很多家长给孩子报了各类的补习班，兴趣班。这种学前教育小学化的教育方式不容忽视，它扼杀了幼儿的天性，剥夺了幼儿的快乐，挫伤学习兴趣，对幼儿健康成长带来了很大危害。而造成学前教育小学化倾向的原因是多反面造成的。要遏制这种现象，要从家长、幼儿园、幼师、政府相关部门等多个方面下手，转变教育理念，从而使学前教育遵循幼儿的成长规律，注重能力的培养、智力的开发以及良好习惯的养成。

【关键词】学前教育、小学化倾向、弊端、对策

一、学前教育小学化的现状

所谓学前教育“小学化”，从字面上理解，就是把幼儿当小学生来进行教育，在实践上有不同层面的表现。