浅谈大班幼儿早期阅读能力的培养

浅谈大班幼儿早期阅读能力的培养0

一、创设良好的阅读环境，激发幼儿阅读的兴趣0

1、 提供适宜的阅读材料0

2、 提供丰富的阅读环境1

二、开展形式多样的阅读活动1

１、 图书阅读活动1

２、 用多媒体进行阅读活动1

3、录音讲故事1

三、采取有效的指导方法，培养幼儿的阅读策略2

１、 帮助幼儿学会观察的技巧2

２、 创设情境，引导表达2

四、与家长密切配合，促进幼儿早期阅读的发展2

2、《多元阅读的世界》，2002年第7期，第8页3

浅谈大班幼儿早期阅读能力的培养

[摘要] 早期教育的一个重要任务就是培养孩子良好的阅读习惯，这一习惯会陪伴和影响他的整个求学生涯，提高他的整体素质，使他终生受益。大班是幼儿的想象力、创造力发展的黄金时刻，他们思维活跃，可塑性强，想象力大胆、丰富，是个体创造力发展最有潜力的群体。我是从以下几方面来培养大班幼儿的早期阅读能力的。

[关键词]早期阅读   阅读环境   阅读活动  指导方法   

早期教育的一个重要任务就是培养孩子良好的阅读习惯，这一习惯会陪伴和影响他的整个求学生涯，提高他的整体素质，使他终生受益。同时，早期阅读也是孩子今后学有所成的一个重要前提，而阅读能力是孩子日后入小学学习知识的基础。

大班是幼儿的想象力、创造力发展的黄金时刻。他们思维活跃，可塑性强，想象力大胆、丰富，是个体创造力发展最有潜力的群体。那我们应该如何抓住这个特点来培养幼儿的早期阅读能力呢？