浅谈地方自然材料在幼儿科学区域中的开发与利用

浅谈地方自然材料在幼儿科学区域中的开发与利用1

一、什么是地方自然材料？1

二、地方自然在幼儿科学区域中的开发与利用1

1、科学教育活动前为幼儿提供充分的地方自然材料。1

3、利用丰富的地方自然材料开展多种形式的科技活动。2

4、活跃的乡土动植物资源的开发与利用2

三、对在小班科学区域开发利用自然材料的思考3

参考文献3

4、《幼儿园教学指导纲要解读》《幼儿教育》。4

浅谈地方自然材料在幼儿科学区域中的开发与利用

摘要：地方自然材料是指特定区域内教师能够开发和利用的当地自然资源材料，它们蕴含着丰富教育资源。幼儿的科学活动应超越幼儿园的范围，与社会生活紧密联系，从而开拓幼儿的眼界，让幼儿学会多方获取科学经验，促进其科学兴趣和探索惯的养成。同时，幼儿对科学经验和科学方法的运用，也需要与社会生活相结合并在实践中得以验证，从中很好地体验到“科学就在身边”。

在这里主要阐述教师如何充分开发和利用地方自然资源，就地取材有效开展 幼儿科学教育，本文试从田间自然资源和乡土动物资源两方面作简要阐释，从而达到提高教育教学活动质量的目的。

[关键词] 地方自然材料   幼儿科学区域   开发与利用