浅谈做中学，做中求发展

一、参与环境创设，让幼儿的经验随着环境的丰富而丰富0

二、劳动并发展着1

三、快乐的游戏，快乐的成长1

四、观察生活，体验科学2

浅谈做中学，做中求发展

[摘要]

“做中学，做中教，做中求进步”是陈鹤琴老先生教育的三大目标之一。他提出不但要从做中学，还要从做中教，从做中求进步。儿童各类生活活动都要在户外，包括游戏、劳作、与大自然接触活动、自我表达课程、使用工具锻炼等，而不像过去那样都在室内进行，印数本也已经转为第二位的学习材料。教师与学生共同来做，必要时给学生以指导，他们在做与教中取得直接经验，则是求得进步的主要因素。要想真正的发展幼儿，就要注意把教育内容物化为孩子可操作的环境和材料，激发幼儿的兴趣，引导幼儿在和环境、材料的相互作用中，主动探索、主动发现，获得直接和间接的经验，从而进一步得到提高。

[关键词]

        做中学、发展

“做中学，做中教，做中求进步”是陈鹤琴老先生教育的三大目标之一。他解释到：杜威博士提出从做中来学。在这里，我们更近了一步，不但要从做中学，我们还要提出从做中教，从做中求进步。正像杜威博士在芝加哥的实验室学校那样，我们强调儿童各类生活活动都要在户外，包括游戏、劳作、与大自然接触活动、自我表达课程、使用工具锻炼等，而不像过去那样都在室内进行。教儿童们学习研究大自然中的实际事物，不单单靠书本，印数本已转为第二位的学习材料。教师与学生共同来做。必要时给学生以指导，他们在做与教中取得直接经验，则是求得进步的主要因素。