探析如何在绘画活动中培养幼儿的创造性

探析如何在绘画活动中培养幼儿的创造性1

     一、转变观念是创造的前提1

二、兴趣是创造的基础1

三、积极的情感是是创造的生命力2

     四、感性经验是幼儿创造的源动力2

五、多种教学形式有助于培养幼儿的催化剂3

（一）情境教学3

（二）游戏教学3

（三）运用肢体进行教学3

六、客观公正的评价幼儿的作品3

探析如何在绘画活动中培养幼儿的创造性

【摘要】创造力是人类特有的一种综合性本领。一个人是否具有创造力，是一流人才和三流人才的分水岭。它是知识、智力、能力及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成的。创造力是指产生新思想，发现和创造新事物的能力。它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。

创造力是创造的能力，教育要培养受教育者的创造力。我们处于一个网络技术的时代，现代技术为创造力的培养提供了更多的可能性。但是，如果没有新的教育观念去面对技术社会的新变化，现代技术成就虽能为我所用，但它也将会扼杀我们的智慧与创造力。现代教育如果仅仅被技术的发展所带领，就会迷失自身的方向。

【关键词】创造力；观念 ；兴趣； 情感；  感性经验； 教学形式；  评价；