家园携手培养独生子女的社会交往能力

家园携手培养独生子女的社会交往能力0

一、问题的提出0

二、社会交往能力的相关概念及对幼儿一生发展的意义0

三、独生子女社会交往能力的现状及原因分析1

（一）独生子女社会交往能力的现状1

（二）原因分析1

1、家庭居住环境的影响1

2、隔代长辈的溺爱1

3、忽视了“EQ”教育1

4、父母教师未能教其正确、适当的社会交往技能1

四、培养独生子女社会交往能力的两大环境1

（一）家庭教育是发展幼儿社会交往能力的先决条件2

1、改变错误教育观，树立正确教育观2

2、基本的社交规则技巧的掌握是培养幼儿社交能力的关键2

3、家长的言传身教，榜样示范作用2

4、多带孩子游玩，参加各种社会活动2

5、“蹲”下来听孩子说话3

（二）幼儿园教育是培养孩子的社会性交往的重要途径。3

1、通过各教育活动内容的相互渗透，学习掌握交往技能3

2、游戏活动3

3、日常生活中的随机教育3

4、善于发现孩子的“闪光点”3

五、总结3

家园携手培养独生子女的社会交往能力

【摘要】 二十一世纪是一个更加开放、互助，人际关系更趋于多元的社会，只有具有良好的社会性和交往能力的人才能更好的顺应时代的发展。而现在家庭中大都是独生子女，由于种种原因的影响，使他们在与人交往、合作中表现出各种缺陷。因此，如何培养独生子女的社会交往能力，这也成为家园共同关注的“热点”话题之一。本文运用文献法、案例法，对独生子女社会交往能力的现状及原因进行了分析，重点阐述了利用家园两大环境培养独生子女社会交往能力的方法。

【关键词】 社会交往   独生子女  榜样示范  游戏活动   家园同步