家园同步教育与幼儿良好行为习惯的养成

家园同步教育与幼儿良好行为习惯的养成0

[关键词]：培养习惯  以身作则  寓教于乐  循循善诱  持之以恒0

一、教师和家长以身作则0

（2）家长应该以身作则，从小事抓起。0

（3）成人对幼儿教育的重视程度直接影响到幼儿习惯的养成。0

二、从小事抓起合理要求、循循善诱1

（1）幼儿良好行为习惯的养成要有良好的环境和必要的条件。1

（2）教师对幼儿提出的要求要经过周密的考虑，做到合理要求。1

三、以夸奖和鼓励为主，努力做到寓教于乐1

（1）将教育融入到生活和游戏中让幼儿玩中学学中玩。1

（2）教师应对幼儿的表现及时地给与鼓励和夸奖2

五、参考文献：2

家园同步教育与幼儿良好行为习惯的养成

[摘要] : 0—6岁是培养幼儿良好行为习惯的关键时期，良好行为习惯可以促进幼儿智力、能力和健康全面发展。家园同步是培养幼儿良好行为习惯的有效途径。家长是孩子的第一任老师，家长的一举一动将直接影响到孩子行为习惯的养成。所以，家长应该以身作则，从小事抓起，充分发挥自身的榜样作用。其次是教师，教师要将自己所学的教育理念和丰富的教育教学经验，用适合幼儿年龄特点的语言对幼儿提出具体要求，将教育融入到生活和游戏中，并及时给予肯定和鼓励。因此，只有家园同步，相互配合，持之以恒，才能够使幼儿形成良好的行为习惯。

 [关键词]：培养习惯  以身作则  寓教于乐  循循善诱  持之以恒