在情境中培养大班幼儿语言表达能力策略的研究

在情境中培养大班幼儿语言表达能力策略的研究1

【关键词】：情境中，大班幼儿，语言表达能力，策略1

一、幼儿语言表达能力的涵义1

二、创设情景提高幼儿语言表达能力1

（一）专门性语言活动中语言情境的创设1

1、图片再现情境。2

2、表演体会情境。2

3、游戏情境。2

4、音乐渲染情境。2

5、多媒体动画情境。3

6、语气渲染情境。3

7、想象情境。3

8、动作表演情境。3

（二）一日生活中语言情境的创设3

1、非语言领域中语言情境的创设4

2、区角活动中语言情境的创设4

（三）日常环节中语言情境的创设4

1、以视听为背景，让幼儿多听，多看，多说。5

在情境中培养大班幼儿语言表达能力策略的研究

【摘要】：新《纲要》中明确的指出：“创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈、体验语言交流的乐趣，学习使用适当的礼貌的语言交往”。本文通过对大班幼儿语言能力的培养，探索在专门性的语言教学活动中和在一日生活中幼儿园的语言教育情境的策略，用以指导自己的教学实践。

【关键词】：情境中，大班幼儿，语言表达能力，策略