利用农村环境促进儿童主动发展的行动研究

利用农村环境促进儿童主动发展的行动研究1

--浅谈在幼儿园教学中如何利用农村自然资源1

【关键词】：自然资源 利用 幼儿园 开展 班级活动1

一、农村自然资源在教学活动中的利用1

二、农村自然资源在区角活动中的利用2

（一）科学区2

1、种养殖角2

2、操作区2

（二）美工区2

（三）建筑区2

三、农村自然资源在户外体育游戏中的利用2

四 、农村自然资源在班级环境创设中的利用3

（一）家园联系栏3

（二）室内主题墙饰3

五、农村自然资源在家园互动中的利用3

1.《幼儿园指导纲要》解读3

利用农村环境促进儿童主动发展的行动研究

--浅谈在幼儿园教学中如何利用农村自然资源

【摘要】农村学前教育从师资力量、硬件设施、和家长的重视程度上与城市学前教育还存在不少的差距，但农村的自然环境却有着城市无法比拟的优势。本文从幼儿的发展需求和农村自然环境资源的有效利用出发，论述了在幼儿园教学中如何利用农村自然源，也结合自己的工作实践与大家分享一些经验。

【关键词】：自然资源 利用 幼儿园 开展 班级活动

我园地处农村，幼儿园周围被大片的农田、香甜的果树林围绕。这些自然环境不仅优美，同时为孩子们提供了丰富、开放、自然、有趣的活动材料。作为一个农村幼儿园教师，我们应该充分利用大自然给与我们的得天独厚的优势，充分挖掘农村自然资源开展班级活动，让孩子们随时都能在自己所熟知的自然环境、自然材料中找到乐趣。