关于教师参与学校管理过程中存在问题的调查研究

关于教师参与学校管理过程中存在问题的调查研究1

一、绪论1

（一）摘要1

（二）研究方法1

二、教师参与学校管理的基本问题研究1

（一）教师参与学校管理概念1

（二）教师参与学校管理的必要性1

（三）教师参与学校管理的意义2

三、教师参与学校管理的现状调查及分析2

（一）教师参与学校管理的现状2

（二）教师参与学校管理存在的问题及原因分析2

1.不同人口变量的教师实际参与和期望参与的差异2

2.教师实际参与和期望参与存在差异的原因2

四、对教师参与学校管理问题的若干建议3

（一） 树立真正尊重教师的管理理念。3

（三） 发挥校务委员会、教代会和教师委员会的作用。3

关于教师参与学校管理过程中存在问题的调查研究

一、绪论

（一）摘要  

教师参与学校管理具有提高学校管理效能、提升教师工作积极性等多种功能。然而，调查研究发现：教师参与学校管理存在的问题之一表现在教师实际参与学校管理的程度明显低于教师的期望，不同性别、年龄段、学历、类型、校史的教师在实际参与或期望参与方面存在着一定的差异。因此，学校必须改善管理方式，以提升教师的参与能力与水平

关键词  教师参与；学校管理；策略，问题，建议。