浅谈大班幼儿同伴间的冲突与教育

浅谈大班幼儿同伴间的冲突与教育1

一、大班幼儿同伴冲突的类型 1

（一） 幼儿同伴冲突的涵义 2

（二） 大班幼儿同伴冲突的类型 2

1. 由资源占有引发的幼儿同伴冲突 2

2. 由意见分歧引发的幼儿同伴冲突 2

3. 由规则维护引发的幼儿同伴冲突 2

4. 由故意挑衅引发的幼儿同伴冲突 2

二、影响大班幼儿同伴冲突的主要因素 3

（一） 家庭因素 3

1. 家庭教养方式 3

2. 家长素质 3

（二） 教师因素 4

（三）媒体因素 4

三、幼儿伙伴冲突的意义4

四、大班幼儿同伴冲突的建议与提示 4

1. 家长应提高自身素质，完善教养方式 4

2. 教师应形成科学的冲突观，引导幼儿正确地解决同伴冲突 5

3.幼儿同伴冲突可以提高幼儿解决问题的能力 5

5.幼儿同伴冲突可以提高幼儿的语言表达能力5

浅谈大班幼儿同伴间的冲突与教育

【摘要】幼儿同伴冲突是在幼儿园中经常见到的情况，一开始被人们看做暴力行为而遭到广泛的禁止。但随着对幼儿教育研究的日渐深入，越来越多的研究者意识到，幼儿同伴冲突作为幼儿生活中十分重要的一个部分，只要教师和家长加以正确引导，不但有利于幼儿之间加深相互了解，而且有利于幼儿逐步去“自我中心化”和逐渐社会化。本文以大班幼儿同伴冲突问题为切入点，对观察到的大班幼儿同伴冲突的案例进行分析、分类，总结大班幼儿同伴冲突的特点，并探讨影响大班幼儿同伴冲突的主要因素，在此基础上论述幼儿同伴冲突对幼儿身心成长产生的积极影响并提出相关教育建议。

【关键词】大班幼儿 同伴冲突 影响