浅谈多元智能下的幼儿园英语教育

浅谈多元智能下的幼儿园英语教育1

[关键词] 幼儿英语   英语教育1

一． 对幼儿进行英语教育的可能性与现实性1

（1） 时代的要求1

（2）幼儿接受英语教育的优势2

（3）对幼儿开展英语教育的困难2

三。对幼儿进行英语教育的实施4

第一．创设条件引导幼儿多听、多说，培养对语音的准确性4

第二．通过丰富多样的内容与形式，培养幼儿对英语的趣味性4

第三．创设良好的环境，培养幼儿语言交际的灵活性4

浅谈多元智能下的幼儿园英语教育

[摘 要] 美国著名心理学家和教育家霍华德加德纳于1983年正式提出多元智能理论。这一理论在教育界产生了巨大的影响，对我们幼儿园的实践英语教育的观念和行为上发生了改变。

本文从幼儿心理特点及生理发展特点出发，结合目前在全国各地蓬勃开展的幼儿进行英语教育的现状，分析了对幼儿进行英语教育的可能性与现实性以及所碰到的问题，提出了实施幼儿英语教育所应具备的条件、应采取的措施、并建立了评判标准。

[关键词] 幼儿英语   英语教育