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语言教学中如何培养幼儿的创造性思维

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NCXQJY667  语言教学中如何培养幼儿的创造性思维

语言教学中如何培养幼儿的创造性思维1
[关键词]语言教学 创造性思维 课堂教学 幼儿1
一、语言教学对培养幼儿创造性思维具有举足轻重的作用1
二、课堂教学是培养幼儿创造性思维的主要途径1
(一)要打破思维定势,培养幼儿的发散性思维2
(二)重视个性差异,鼓励发展幼儿想象思维2
1、再造想象的培养。2
2、创造想象的培养2
(三)、引导幼儿辩证分析、培养逆向创新思维。2
(四)、创设情境氛围,培养幼儿的直觉思维3
1、要重视幼儿平时知识的经验的积累。3
2、要教幼儿平时要多思善想。3
3、要尽量给幼儿创造产生直觉的条件。3
三、形成培养幼儿创新思维的整体氛围4
(一)创设良好的语言课外学习氛围,诱发学习兴趣。4
(二)建立新的语言评价体系,彰显幼儿个性。4
1、卫灿 :《语言思维培育学》,语言出版社,2001年。4

语言教学中如何培养幼儿的创造性思维
[摘 要]语言教学和培养幼儿创新思维有着必然的联系。通过语言教学培养幼儿的创造性思维能力,不仅要在课堂教学中培养幼儿的发散思维、想象思维、直觉思维、逻辑思维、辨证思维等创造性思维能力,而且要求多种因素综合发挥作用,通过创设语言的课外学习氛围、形成新的语言学习评价体系等一系列因素来配合课堂教学工作。通过采取一系列综合措施,真正使幼儿具有创造性思维能力。
[关键词]语言教学 创造性思维 课堂教学 幼儿

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