语言教学中如何培养幼儿的创造性思维

语言教学中如何培养幼儿的创造性思维1

[关键词]语言教学 创造性思维 课堂教学 幼儿1

一、语言教学对培养幼儿创造性思维具有举足轻重的作用1

二、课堂教学是培养幼儿创造性思维的主要途径1

（一）要打破思维定势，培养幼儿的发散性思维2

（二）重视个性差异，鼓励发展幼儿想象思维2

1、再造想象的培养。2

2、创造想象的培养2

（三）、引导幼儿辩证分析、培养逆向创新思维。2

（四）、创设情境氛围，培养幼儿的直觉思维3

1、要重视幼儿平时知识的经验的积累。3

2、要教幼儿平时要多思善想。3

3、要尽量给幼儿创造产生直觉的条件。3

三、形成培养幼儿创新思维的整体氛围4

(一)创设良好的语言课外学习氛围，诱发学习兴趣。4

（二）建立新的语言评价体系，彰显幼儿个性。4

1、卫灿 ：《语言思维培育学》，语言出版社，2001年。4

语言教学中如何培养幼儿的创造性思维

[摘 要]语言教学和培养幼儿创新思维有着必然的联系。通过语言教学培养幼儿的创造性思维能力，不仅要在课堂教学中培养幼儿的发散思维、想象思维、直觉思维、逻辑思维、辨证思维等创造性思维能力，而且要求多种因素综合发挥作用，通过创设语言的课外学习氛围、形成新的语言学习评价体系等一系列因素来配合课堂教学工作。通过采取一系列综合措施，真正使幼儿具有创造性思维能力。

[关键词]语言教学 创造性思维 课堂教学 幼儿