家长志愿者绿色活动的实践研究

家长志愿者绿色活动的实践研究1

一、问题的提出：1

二、研究设计1

（一）、研究方法：1

（二）、研究的主要内容：2

（三）、概念的界定2

（四）、研究过程2

三、研究的成效：2

（一）、成立固定式绿色家长志愿者队伍2

（二）、吸引不定期绿色家长志愿者参与绿色环境教育活动3

1、绿色家长志愿者参与亲子活动3

2、绿色家长志愿者参与绿色实践活动3

3、家长志愿者走进课堂3

（三）、绿色家长志愿者参与绿色社区行动4

四、研究的建议4

1、建立家长资源库4

2、一个园本化课程的设想4

3、活动后续4

家长志愿者绿色活动的实践研究

[摘 要] 随着幼儿园二期课改的全面推进，幼儿园家教指导工作的不断深入，园本化课程的构建越来越离不开家长的理解、支持、参与，家园双方建立了和谐的伙伴关系，于是家长志愿者逐步走入了幼儿园的教育中，教师通过有效利用家长志愿者不同的资源，借助绿色环保实践活动的平台，萌发幼儿绿色素养的行为习惯，初步培养幼儿绿色环保的意识；同时发挥家长志愿者的有效作用，辐射和带动其他家长的环保意识，提升家长的绿色环保教育观念和绿色环保教育能力。教师运用自然观察法、个案法、教育经验总结法、调查研究法和行动研究法，使家长志愿者积极参与教育实践活动，更好地促进幼儿园的良性合作和幼儿的良好发展

[关键词]  绿色家长志愿者     绿色环境教育      参与绿色实践活动