中班幼儿区域活动社会性发展的若干问题及其指导策略

中班幼儿区域活动社会性发展的若干问题及其指导策略1

一、幼儿社会化1

二、案例与指导策略2

（一）告状与战争2

指导策略：让幼儿自定活动规则，用规则解决冲突2

（二）看似联合，却各自为政：3

指导策略：多种手段结合，引导幼儿习得协作方法3

（三）强强联合，弱弱相对4

指导策略：巧妙调配，以强带弱4

三、幼儿社会化发展是儿童心理发展的一个极其重要的方面5

四、社会化的意义5

中班幼儿区域活动社会性发展的若干问题及其指导策略

摘要：幼儿社会性发展是每个儿童成为负责任的、有独立行为能力的社会成员的必经途径。幼儿正是在这个过程中丰富自己的社会经验，形成个性，不但成为具有社会作用的客体，而且成为具有社会作用的主体。中班幼儿在区域活动中的活动能力和水平有了很大的发展，他们的社会性水平也开始从自我中心向社会中心转移，在活动中与同伴的联合性活动逐步发展起来。

关键词：幼儿   区域活动   社会参与性