论教学活动反思

论教学活动反思0

一、 活动前反思0

1、目标地确定1

2、内容的精选1

3、方式的选择1

二、 活动中反思1

三、 活动后反思3

1、 熊川武：《反思性教学》，华东师范大学出版社，1999版3

5、 宋虎平：《行动研究》，教育科学出版社，2003版3

论教学活动反思

[摘 要]：反思是促进教师专业成长的重要途径，反思教学的过程就是教师进行专业学习与全面发展的过程。依托课题进行反思研究的实践表明，反思不仅仅是教育活动后的回顾和思考，更应伴随教育活动的始终，从活动主题的确定观察到幼儿经验的把握，再到策略的实施，每个环节都需要教师精心思考，活动前反思、活动中反思、活动后反思都很重要，不可或缺。而从幼儿的兴趣中判断教育价值、从幼儿的经验中疏理探究内容、从幼儿的活动反映中反思教育策略是将反思研究贯穿活动始终的有效策略。

[关键词]：反思 幼儿 活动始终