论幼儿交往能力的培养

论幼儿交往能力的培养1

【关键词】交往能力   父母意识   自我中心1

一、交往的定义2

二、可能会对幼儿同伴交往产生影响的因素2

（一）家长性格与家教2

1．家长性格对幼儿交往能力的影响2

2．幼儿不善交往可能会与家教有关2

（二）教师之间交往对幼儿的影响3

三、家长如何培养幼儿的交往能力3

（一）培养幼儿的交往能力，家长首先应为幼儿创设一个和谐温馨的家庭氛围3

（二）克服幼儿“以自我为中心”的心理特点3

（三）克服攻击与打架的习性4

（四）鼓励幼儿尽可能多地与同伴交往4

（五）刺激正确行为，强化幼儿良好的交往技能4

四、教师如何培养幼儿的交往能力4

（一）教师提供、积极支持的环境气氛及积极的教导训练4

1．引导幼儿学会互相交流自己的思想、感情4

2．建立同伴间相互关心、友爱的气氛4

3．有意识的训练，发展幼儿的交往能力4

（二）在教育活动中培养幼儿的交往能力5

1．主题游戏方案的设计是培养幼儿交往能力的前提5

2．教师因人因时指导是培养幼儿交往能力的关键5

3．教育手段的交互作用是培养幼儿交往能力的根本5

（三）教师对交往能力较弱的幼儿的培养5

3．教师对离异家庭孩子交往能力的培养5

五、提高幼儿交往能力的建议5

（一）营造良好的交往环境5

（二）寓教育于游戏中6

（三）教给孩子交往技能6

1．引导幼儿使用礼貌语言6

2．关注幼儿的表现，给予积极指导6

3．运用榜样的力量6

4．关怀儿童6

论幼儿交往能力的培养

【摘要】

本文是针对现今幼儿出现不善与人交往的情况，从交往的定义、可能会对幼儿交往产生影响的因素、家长如何培养幼儿的交往能力、教师如何培养幼儿的交往能力以及提高幼儿交往能力的建议这五个方面着手，对教师和家长培养幼儿交往能力提出了一些自己的方法和建议。

【关键词】交往能力   父母意识   自我中心