幼儿图画故事书阅读指导策略研究

幼儿图画故事书阅读指导策略研究1

幼儿图画故事书阅读指导策略研究1

一、幼儿图画故事书的含义和价值2

（一）幼儿图画故事书的含义2

1、图画故事书里的图画2

2、图画故事书里的文字2

（二）图画故事书的价值2

1、图画故事书有利于充分发展儿童的想象力2

2、图画书有利于提高儿童的语言运用能力2

3、图画故事书有利于增强成人与儿童之间的沟通和交流的重要手段2

二、大班幼儿图画故事书的特点2

（一）幼儿图画故事书的特点2

1、符合儿童审美需求2

2、构思精巧、独特3

3、内容单纯、有趣3

（二）大班幼儿图画故事书的特点3

1、图文各一半，文字图画相辅相成3

2、幼儿再造想象的创造性成分逐渐增加3

3、图画故事书的内容丰富有趣3

三、大班幼儿阅读的特点3

（一）能仔细观察画面、关注细节，但联想推理能力欠缺3

（二）能认识少量文字，喜欢阅读，但不了解词意3

（三）能看懂故事情节，但不了解故事涵义4

四、幼儿图画故事书阅读指导策略4

(一)创设良好的阅读环境，激发幼儿的阅读兴趣4

1、多样性原则4

2、互动性原则4

（二）集体阅读，促进幼儿阅读能力的提高4

（三）倡导家园合作，将适宜的阅读方法带入家庭4

（四）根据不同年龄段提供适宜阅读材料积累幼儿阅读的经验5

幼儿图画故事书阅读指导策略研究

[摘 要]图画故事书是学前儿童阅读的起点，是儿童人生的第一本书。本文通过理解图画故事书的含义，通过举例说明幼儿图画故事书的特点：符合儿童审美需要、构思精巧、独特、内容单纯有趣。分析了图画故事书的价值：图画故事书有利于发展儿童的想象力、提高儿童的语言运用能力、增强成人与儿童之间的沟通和交流的重要手段、幼儿获得积极的情绪情感体验，并提出大班幼儿图画故事书阅读指导策略：创设良好的阅读环境，激发大班幼儿的阅读兴趣；集体阅读，促进大班幼儿阅读能力的提高等。

 [关键词] 大班幼儿；图画故事书；策略