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培养大班幼儿合作能力的研究

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NCXQJY359  培养大班幼儿合作能力的研究

培养大班幼儿合作能力的研究1
[关键词]  活动区活动;培养;同伴交往能力1
二、概念的界定2
三、研究方法与研究时间、对象2
四、变量指标3
五、研究程序:3
六、采取的措施3
(一)创设丰富多彩的活动区,给幼儿一个自由发展的空间。3
(三)教给幼儿学会用语言和动作等策略与同伴进行交流。4
1、让幼儿学会向同伴介绍自己4
2、由玩具引起的学习 ---- 学会和同伴友好相处4
3、让幼儿尝试解决争执4
4、培养幼儿乐于助人的行为4
七、观察记录表5
(一)了解大班幼儿的同伴交往能力现状观察记录表5
(三)实施研究前后幼儿交往合作能力比较统计表6
八、参考文献:6

培养大班幼儿合作能力的研究

[摘要]  交往既是人的需要,也是现代社会对人的要求。二十一世纪,人与人之间的竞争更加激烈,善于与人交往,学会与人相处,主动的解决问题是幼儿将来适应社会、立足社会不可缺少的重要素质。因此,从小培养幼儿的合作意识、与同伴交往的能力就显得格外重要。本学期,针对我所带的大班幼儿,我在幼儿极感兴趣的活动区活动中来培养幼儿与同伴的交往能力,使幼儿掌握了初步的交往技能。
[关键词]  活动区活动;培养;同伴交往能力

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