论幼儿园语言教育活动的实施

论幼儿园语言教育活动的实施1

一、问题的提出1

二、幼儿园语言教育活动实践分析1

（一）、幼儿园语言教育常用的方法1

1、 直观法1

2、 口述法2

3、游戏法2

（二） 语言教育活动的特点3

1、 语言教育活动的设计要求3

2、语言教育活动的设计与组织4

三、总结5

2、《学前儿童语言教育》 <张明红> <华东师大出版社>5

论幼儿园语言教育活动的实施

[摘要] 从幼儿认识事物的特点和语言本身特点出发，在幼儿园语言教育过程中贯彻直观性原则有着非常重要的意义。它能保证幼儿在教育过程中通过生动的直接感知来获得知识，使词与词组所代表的客观事物同时作用于幼儿，使教育活动进行得生动活拨，激发幼儿学习兴趣，帮助幼儿对词义的理解和记忆等。

[关键词] 幼儿  幼儿语言  语言教育 幼儿语言教育特点