家园共育培养大班幼儿整理习惯

家园共育培养大班幼儿整理习惯1

[关键词]：家园共育 养成 整理习惯1

一、幼儿整理能力重要性和现状1

二、养成幼儿良好整理习惯的策略2

（一）教师对幼儿进行指导2

1．采用多渠道渗透教育，帮助幼儿感受养成良好整理习惯的益处2

2、运用多种形式，促进幼儿良好整理习惯的练习和巩固3

3、采用多主体评价模式，促使幼儿良好行为习惯养成3

（二）教师对幼儿家长进行指导3

1、幼儿不良整理习惯形成的家庭原因4

2、家园共育有益于幼儿良好整理习惯的养成4

家园共育培养大班幼儿整理习惯

[摘要]：整理习惯是一个人应该具备的最基本的生活技能,是人类生存最基本的能力。幼儿面对的21世纪充满着各样挑战，整理习惯的形成，有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力，对幼儿今后的生活也会产生深远的影响。但现在的大部分幼儿，依赖性强，整理习惯差，以至于不能很好地适应新的环境。《纲要》明确指出“家园配合，使幼儿在园获得的学习经验能够在家庭中得到延续、巩固和发展；同时，使幼儿在家庭获得的经验能够在幼儿园的学习活动中得到应用。”家庭教育是幼儿教育不可缺少的一部分，幼儿在幼儿园形成的好习惯如果在家不巩固、不坚持，那最后只能是功亏一篑。所以，从家庭和幼儿园两个方面同时入手培养幼儿的生活整理习惯是十分必要的。

[关键词]：家园共育 养成 整理习惯