进行头脑奥林匹克活动发展六岁幼儿表达式创造力的研究

进行头脑奥林匹克活动发展六岁幼儿表达式创造力的研究0

一、头脑奥林匹克是什么？0

二、收集资料分析研究1

三、在玩玩乐乐中发展幼儿表达式创造力1

（一）“头脑奥林匹克”活动前的准备：1

1、让幼儿了解一些与“头脑奥林匹克”活动有关的知识1

2、创设良好的物质环境1

3、营造良好的心理环境1

（二）“头脑奥林匹克”活动中教师的指导：1

3、解题中的指导：1

（三）实验前后的变化2

（四）个案实录：2

四、结论与讨论：2

（一）“头脑奥林匹克”创造活动本身具备的特点：2

（二）“头脑奥林匹克”活动能促进幼儿身心发展3

（三）“头脑奥林匹克”活动能丰富幼儿的知识经验。3

1、“头脑奥林匹克”在上海头脑奥林匹克竞赛活动十周年回顾4

4、陈龙安《创造性思维与教学》4

进行头脑奥林匹克活动发展六岁幼儿表达式创造力的研究

[摘要]本文首先对“头脑奥林匹克”是什么进行了诠释，在此基础上收集了有关“头脑奥林匹克”及六岁幼儿表达式创造发展水平的资料，并对资料进行分析研究。同时采取整群抽样的方法，抽取了42名幼儿，进行为期十周的实验，在对实验前后进行比较、分析后得出了以下结论，“头脑奥林匹克”活动能促进幼儿身心发展，“头脑奥林匹克”活动能丰富幼儿的知识经验。

[关键词]诠释“头脑奥林匹克”   资料分析    表达式创造力发展    结论与讨论