浅谈引起幼儿攻击性行为因素及对策

浅谈引起幼儿攻击性行为的因素及对策1

一、攻击性行为产生的原因分析1

(一) 挫折的行为反应2

(二)获取老师的注意2

(三)缺乏与同伴交往的方法3

(四)模仿行为3

二、减少幼儿攻击性行为的初步尝试3

(一)通过情感教育，减少幼儿的攻击性行为3

1、成人给予幼儿的感情充裕。4

2、让幼儿参加与情感经验活动、体验理解攻击性行为的负作用。4

3、通过角色游戏，帮助幼儿养成良好的行为习惯。4

(二)通过挫折教育、减少幼儿的攻击性行为。4

1、正确认识挫折4

2、正确对待挫折5

3、创设挫折情境，提高承受力。5

三、实践中的启示5

1、充分利用环境的作用5

2、示范、榜样的作用5

3、重视各类游戏的作用6

1、 卢乐珍：《幼儿教育》，人民教育出版社，2006.6

浅谈引起幼儿攻击性行为的因素及对策

【摘要】近年来，不论幼儿园教育，还是在家庭教育中，成人对孩子的过错行为越来越重视，过错行为中，幼儿的攻击性行为更是成为家长、教师关注的焦点。

在幼儿园里，经常会碰到类似的情况：游戏中，一个孩子的玩具被别人抢去了，于是他毫不犹豫地扑上去，举起自己的“拳头”抢回了玩具。洗手时，水笼头边已站了一个孩子，但他根本无法等待，猛地走上前，将那个孩子推在了一边，自己洗起手来。……

打同伴、抢玩具、推搡别人、故意破坏别人的游戏成果…这些都是在幼儿园里经常出现的攻击性行为。扪心自问，我们对幼儿进行的友爱教育从未间断过，而且是环环相扣.每个年龄段都有其不同的要求。对幼儿来说经过各方面教育后，相关的知识已在脑海中成为一种准则。可为何孩子虽有了对此问题的认知，却无法指导自己正确的行为呢?究竟是何种原因诱发了幼儿的攻击性行为呢？如何减少幼儿的攻击性行为?

在此，本文仅从幼儿的心理因素方面去浅析幼儿的攻击性行为，通过多种途径，减少幼儿的攻击性行为，从而，促进幼儿形成正确的行为。

【关键词】攻击性   因素    对策