让幼儿音乐教育“活”起来

让幼儿音乐教育“活”起来1

一、从活动的整体性来看，我们应该做到以下几点：2

（一）以开放的音乐教学目标，提高教学质量。2

（二）以富有兴趣的内容，引发幼儿的审美情趣。2

二、 从实践活动来看，我有以下体会：4

（一）歌唱活动——“活”起孩子的灵性4

1、 精心选材，以曲动人4

2、 用心启迪，以情感人4

3、 潜心构思，以趣诱人4

（二）韵律活动——“跳”起孩子的灵性5

（三）游戏活动——“动”起孩子的灵性5

（四）打击乐活动——“点击”出孩子的灵性5

1、 利用打击乐自身的感染力，培养幼儿大胆、活泼、开朗的性格5

2、 提供单独表演的机会，确立幼儿的自信心5

让幼儿音乐教育“活”起来

[摘 要] 音乐教育是幼儿教育中的重要组成部分，我们应以培养幼儿的兴趣为出发点，建立一种以主体性、创新性等为特征的培养幼儿创新精神和能力的开放式音乐教学模式，搭建让幼儿自主表演的“旋转舞台”和“梦想剧场”，让幼儿成为学习音乐的主人，让音乐活动充满生机、充满色彩，焕发出生命的活力，从而使音乐活动真正地“活”起来，在音乐活动中应该注重以下几点： 一、以开放的音乐教学目标，提高教学质量；二、以灵活的音乐教学过程，激发幼儿的创造性；三、以多样的音乐教学方法，激发幼儿的兴趣；  四、以包容的音乐教学评价，激发幼儿的参与性。

[关键词] 音乐教学  幼儿  活动