幼儿园混龄班教学活动管理策略初探

幼儿园混龄班教学活动管理策略初探0

［关键词］混龄班、教学策略0

一、 幼儿园混龄班教学的组织策略0

（一）教师要学会面临多元目标的挑战0

（二）教师要提高环境创设的能力0

（三）教师要有更高的教育行为机智1

二、 幼儿园混龄班教学的实施策略1

（一）教学活动的开展1

1、教学活动的实践1

2、教学活动的改进2

（二）混龄班教育环境的创设2

1、给孩子创建一个温馨的家3

2、科学地提供教学具3

（三）教学活动规则和惯例的形成3

四、 实施混龄教学的不足和挑战3

幼儿园混龄班教学活动管理策略初探

 

［摘要］本文从混龄教育的基本理论入手，结合蒙氏教育的教育理念，对混龄班在教学活动管理的组织和实施方面提出一些策略和改进。本文还通过日常生活（感官、肌肉、协作训练）练习、数学教育及科学探究等几个活动管理实例，初步探索这些教学活动在培养幼儿交往能力、协作能力及塑造良好品行方面的作用。

［关键词］混龄班、教学策略