论如何培养幼儿的自信心之研究

论如何培养幼儿的自信心之研究0

[关键词]培养幼儿自信心 自我意识 引导和教育 事半功倍0

一、研究背景、动机和目的及重要性0

2、 研究对象：里仁童苑中班幼儿1

二、文献探讨1

1、培养幼儿自信心的两种方法1

2、自信和赏识教育之间的关系1

3、家园同步，家长参与赏识、自信心教育之研究1

4、游戏之相关研究2

5、国内幼儿游戏行为相关研究主题及综合结果2

三、研究方法2

1、收集资料3

2、研究进程3

3、结尾3

四、研究结果与分析3

1、创设一个自由，和谐，宽松的游戏环境促进幼儿自信心的发展。3

2、有效的观察、指导和评价有利于幼儿自信心的发展。4

五 、结论与建议4

（一）结论4

（二）建议4

论如何培养幼儿的自信心之研究

[摘 要]自信心是一个人对自身力量的认识和充分估计，是自我意识的重要组成部分。幼儿期的自我意识处于从生理的自我向社会的自我过渡的时期。原来一切以生理需要为基础，仅仅停留于对自己的躯体、衣着、家庭关系和自己所有物的自我意识，逐步扩展与转化为对自己的主张、力量、地位、责任、义务等的自我意识，即按社会要求为依据的自我意识。因为从自我发展史的整体上来说，幼儿期自我意识虽已萌发，但尚处于朦胧阶段。因此，作为幼儿教师，我着重在幼儿自信心的培养上开始了研究。教师的引导和教育应着重在这一阶段重点培养，才能起到事半功倍的效果和成效。

[关键词]培养幼儿自信心 自我意识 引导和教育 事半功倍