浅谈幼儿道德的启蒙教育

浅谈幼儿道德的启蒙教育1

一、构建信息系统，开发利用资源1

二、培养兴趣爱好，激发求知热情2

三、选择有效活动，培养实践技能2

四、养成良好品行，培养爱国情感3

五、拓宽教育渠道，形成三维合力3

1、 常规教育，常抓不懈4

2、 家庭教育，相辅相成4

3、 渗透教育，及时应用4

4、 环境教育，必不可少5

5、 教学教育，全面有效5

6、 协调教育，有利补充5

2、教育部：《幼儿园教育指导纲要》，从2001年9月起试行。5

浅谈幼儿道德的启蒙教育

摘要：幼儿德育是幼儿教育的一个重要组成部分。一个人良好品德的形成是一个长期、复杂、曲折的发展过程，而幼儿期是人一生中的敏感期，是学习做人的奠基期。本文从构建信息系统，开发利用资源、培养兴趣爱好，激发求知热情、选择有效活动，培养实践技能、养成良好品行，培养爱国情感、拓宽教育渠道，形成三维合力等来阐明。笔者认为，幼儿德育是整个德育工程的起点，德育应从小进行，从家庭和幼儿园开始，使幼儿良好的道德修养从小建立起来。

关键词：幼儿  道德　启蒙教育