班级中幼儿园同伴交往情况的观察与分析

[摘要]当前，随着我国教育水平不断进步，我国家长对孩子的幼儿教学方法和质量变的越来越重视，特别对孩子的幼儿时期的交际能力、语言应用方面投入了更多的精力。文章通过老师、学生、家长等方面了解现阶段幼儿同伴交往中由于年龄、性别的差异，导致交往能力不同的现象，并对其进行了分析，追寻其原因，总结普遍存在的规律和问题，就后期如何避免幼儿园儿童交往能力差，进一步优化教学方式方案、提高幼儿园儿童的语言表达能力提供了一定建议。

[关键词]幼儿园 同伴交往 观察与分析