集体教学中幼儿教师提问的现状、问题及对策研究

[摘 要]教师在幼儿园的集体教学活动中采用提问的方式进行提问，能够提高幼儿集体教学的效果，但是,根据调查结果显示，目前教师在幼儿集体教学过程中的教学现状就是提问认识不足、意识不够,而且还存在着提问的盲目性、随意性大，幼儿教师在教学过程中的提问质量较低、回应方式不够恰当。通过上述目前幼儿教学过程中存在的问题，本文提出了增强幼儿教师的提问教学观念、教师突出幼儿的主体地位、注重教师应答的针对性、教师注重提问效果的反思等措施,以供广大幼儿教师参考和借鉴。

[关键词]集体教学 幼儿教师 教学观念