主题活动内容与区域活动有效融合的实践研究

【内容摘要】《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出了“幼儿发展”这一核心，主题活动是幼儿园课程的一种重要组织形式，关注的是寻找幼儿兴趣点以及幼儿互相合作探索、表达、表现的能力。而区域活动是对区域活动内容和环境的探索与挖掘。两者之间相互融合，相互渗透，可以根据主题活动中内容探索形成不同的区域活动，也可能在区域游戏中发现新的兴趣点，生成新的主题再衍生出新的区域游戏。本研究将通过幼儿活动中的一些案例，教师的观察、反思等从区域环境、区域活动设置两大方面将主题活动与区域活动有效结合起来，进一步促进幼儿全面和谐的发展。

【关键词】幼儿园； 区域活动； 有效融合